Celia ZhanginDesigners on BUS設計策略是什麼？全面解析！設計策略，其實是在用戶價值和商業利益之間找出交匯點，整合一套原則，讓事物以獨特的方式運作。也就是說，設計策略是讓人的需求與企業的需求保持一致。Mar 20, 2022Mar 20, 2022
Celia ZhanginDesigners on BUS如何運用「釣魚思考模型」找到畢業製作題目？不藏私經驗分享在之前的文章《如何發想畢業設計專題的題目？學生必懂的「釣魚思考模型」》中提到，可以透過確立目標、設定主題範圍、蒐集案例、分析案例特點、以特點作為方向發散思考五個步驟發想畢業製作的題目。Aug 9, 2021Aug 9, 2021
Celia Zhang不做市調、不從解決痛點出發的設計：《設計力創新》大家經常好奇「設計如何發生？」並試圖打開設計過程的黑盒子，也因此「設計思考」（Design Thinking）這樣一套解構設計過程的方法論，在世界上廣為盛行。Jun 29, 2021Jun 29, 2021
Celia Zhang開箱實踐工設的設計教育現場：從「物件」出發這學期在台大修了一堂關於社會設計的課，這門「設計課」與我以往接觸的設計專業課程不同，是由都市社會學專家—黃書緯（豬小草）教授所開設，課程以物件作為起點，試圖讓學生在物件、個人、社會、設計之間建立關係性的思考方式。May 25, 2021May 25, 2021
Celia ZhanginUXI Insight遊石設計 UIUX 實習紀錄：四個月的爆炸性成長！嗨！我是Celia雅茜，2020年很幸運地能錄取遊石設計實習，實際了解使用者體驗研究（UX Research）、使用者介面設計（UI Design）在業界如何進行。Feb 1, 2021Feb 1, 2021
Celia ZhanginDesigners on BUS從5個日本娛樂節目學習UX研究方法曾被美國《商業周刊》選為全球最具影響力設計師之一的 Donald A. Norman在《The Design of Everyday…Nov 23, 2020Nov 23, 2020
Celia ZhanginDesigners on BUSUX研究方法：親和圖法vs.階梯式分析法這學期同時修了台大與台科的服務設計課，剛好可以分享這兩堂課教的研究方法各有什麼差別。台大與台科的課程在研究實作前期，都有透過結構性的層級圖表呈現使用者需求，分別使用親和圖法與階梯式分析法，本篇文章分享我在實際操作這兩種方法時的感想與歸結出的差異。Nov 15, 2020Nov 15, 2020
